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Jesouhaite faire un Bac pro CGESCF Travaux de l’élevage canin et félin , je cherche donc un contrat d’apprentissage en élevage, pension ou refuge pour pouvoir rentrer en formation en classe de première bac pro. Si vous êtes intéressé, vous pouvez me contacter ecamille.suy@gmail.com. J’ai 17 ans, suis motivée, sérieuse et volontaire, Merci des vos BacPro Option : Exploitation Spécialité : Conduite et gestion de l'élevage canin et félin Résultats à partir du 2 juillet 2021 Inscrits Présents Arrêt de formation Admis Ajournés Poursuite d'études BacProfessionnel Conduite et Gestion d'une Entreprise du Secteur Canin et Félin délivré par le Ministère de l'Agriculture, obtenu à partir de Contrôles en Cours de Formation (CCF) et d'épreuves terminales; N° RNCP : 14039 - Certif Lebac pro conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et félin forme des élèves à l'élevage de chiens et de chats. L'élève assimile les techniques lui permettant de s'occuper des animaux : les nourrir, les surveiller, les soigner, pratiquer leur éducation de base, repérer les caractéristiques des chiens et des chats Il acquiert les techniques de sélection et Bacpro conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et félin, MFR Guilliers Guilliers : pour tout savoir sur la formation Bac pro conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin Site De Rencontre Algerien A Montreal. Le Bac Pro Conduite et Gestion d’une Entreprise du secteur Canin et Félin est une filière rare. Seuls 23 établissements le proposent en France 3 en Occitanie. Nous sommes un des seuls à posséder un élevage pédagogique en interne Affixe Elevage de la Victoire d’Urtie. Les élèves s’initient aux techniques d’élevage, de dressage, de toilettage, participent à des expositions canines, gèrent l’élevage du lycée. C’est une des filières idéale pour devenir maître-chien, assistant vétérinaire ou éleveur canin ou félin. La formation à Meynes est fondée sur l’exploitation du lycée, sur la réussite des jeunes et leur mieux-être, durant les trois années de la formation. Conscient de l’enjeu écologique, notre élevage est le premier en France à traiter les eaux usées du chenil par une station de phyto-épuration. Les installations sont conformes aux normes en vigueur pour l’ensemble des chenils professionnels. Nos points forts Créer Ateliers professionnels en Zootechnie Chenil pédagogique intégré de 9 chiennes 3 à 4 portées de chiots par an Gestion du chenil par les apprenants – Référence des chiens pour certains élèves. Initiation à l’éducation canine, l’Agility, la zoothérapie, les activités sportives canines. Toilettage Maintenance des bâtiments d’élevage Intégration des élèves dans la vie de l’établissement commissions de travail, projets.. Création et animation d’une Journée Canine chaque année Accompagner Limite de 23 élèves par classe 1 heure d’Etude par soir pour les internes Présence d’une psychologue et d’une professionnelle de la relaxation chaque semaine à la disposition des jeunes 20 semaines de stages en entreprise sur les 3 ans Un système de tutorat entre les pairs est organisé dans l’établissement. Réussir Heures de soutien intégrées à l’emploi du temps Révisions intensives des examens Contrôles en cours de formation Soutien à la rédaction des fiches et rapports Mise en place d’une pédagogie fondée sur la confiance, la responsabilisation et l’autonomie des jeunes Accompagnement des jeunes à besoin éducatifs particuliers. Conditions d’accès Sortie de 3ème Intégration en classe de 1ère dans le cadre de procédures passerelles Poursuite d’études / Débouchés professionnels Auxiliaire Spécialisé Vétérinaire ASV Maître-chien dans les différents corps d’armées Eleveurs canin/félin Gestion d’une pension ou d’un refuge BTS / DUT – Enseignement Supérieur Les plus En Seconde, les jeunes bénéficient d’un week-end d’intégration. Les 2 dernières années, ils ont assisté à l’exposition d’Avignon, à la rencontre des éleveurs, assisté aux concours canins… De plus, ils participent, dans le cadre des Enseignements à l’Initiative de l’Etablissement à une initiation à la zoothérapie avec les maisons de retraite du secteur, ou à la conduite de troupeau. Ils participent activement à la Journée Portes Ouvertes de l’établissement et bien d’autres projets. En Première, les apprenants organisent intégralement une Journée Canine lors de laquelle ils présentent au public de multiples activités canines, avec des éleveurs, éducateurs canins et autres professionnels invités pour l’occasion. Ils participent aussi à la visite d’élevages, mais aussi à des projets autour de sujets sensibles tels que l’alcool, la drogue, la sexualité, la discrimination ou les addictions. En Terminale, les apprenants effectuent un stage collectif dans les Landes, pour y observer le chien de travail troupeau, chasse, rapport…. Des journées d’orientation sont aussi organisées pour qu’ils se préparent à leur poursuite d’études ou à leur insertion professionnelle. A cette occasion, ils rencontrent l’Armée, des professionnels, des anciens élèves et quelques écoles supérieures. Enfin, les élèves de Terminale ont une part importante dans la vie de l’établissement, notamment par la gestion du foyer et de l’association lycéenne AGROCAN, mais aussi dans l’encadrement des plus jeunes par le tutorat et l’animation des études. Enfin, des semaines intensives de révision du Bac sont organisées en fonction des dates des différents examens, encadrées par les enseignants dont les matières sont en épreuves terminales. Conduite et Gestion d’une Entreprise du Secteur canin et Félin »Présentation de la formationLa première et la Terminale du Bac Professionnel CGESCF – Formation sous statut scolaire ou par apprentissage, – Objectifs professionnels maitriser la conduite technique d’un élevage canin/félin ou d’une pension, commercialiser la production ou les services, assurer la gestion économique et financière d’une entreprise… – Objectifs personnels favoriser l’ouverture et l’autonomie de chaque jeune, encourager la prise de responsabilités, proposer un parcours individualisé pour finaliser le projet d’orientation post-bac et se préparer à la vie active. Leur parcours leur expériences La maman d'une diplômée du Bac ProParce que vous avez accompagné notre fille avec patience et attention, parce que vous avez su entendre et écouter notre fille, parce que vous avez su lui redonner plaisir à apprendre, parce que vous avez su lui montrer comment continuer, se battre, se dépasser, parce que vous avez participé au fait qu’elle continue ses études et qu’elle ose entreprendre, parce que vous communiquez un message tellement juste qui est que tout est possible si on s’en donne les moyens mais aussi que nos enfants ne doivent pas rougir d’être en pro » Anselme Lebrun BAC Pro Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félinStage les stages diversifiés hors élevage canin » m’ont beaucoup plus, comme l’artisanat, l’agriculture et les stages orientation. C’est aussi grâce à tous ces stages que j’ai pu me développer professionnellement. Les cours je préfère largement les cours en MFR que dans une école classique », on arrive à suivre correctement et on comprend bien mieux les explications données. L’internat j’ai beaucoup évolué en autonomie grâce à l’internat, et c’est quelque chose de très bénéfique pour tous. Maelys Garnier BAC Pro Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félinJ’ai bien aimé la diversité des stages. J’ai pu découvrir d’autres métiers. Grace au stage vente » j’ai pu avoir un job d’été. Seconde Professionnelle Production Animale option canin et félinPrésentation de la formationLa Seconde Professionnelle Production Animale option “Élevage canin et félin” 2nde pro canin-félin – Formation sous statut scolaire ou par apprentissage, – Objectifs professionnels acquérir les bases de l’élevage canin et félin, de l’éducation canine, du soin aux animaux, de la maintenance des bâtiments d’élevage, s’ouvrir aux autres métiers du secteur canin-félin. – Objectifs personnels favoriser l’ouverture et l’autonomie de chaque jeune internat, vie en collectivité, séquence en milieu professionnel, proposer un parcours individualisé pour finaliser le projet professionnel. Leur parcours leur expériences Anselme Lebrun BAC Pro Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félinStage les stages diversifiés hors élevage canin » m’ont beaucoup plus, comme l’artisanat, l’agriculture et les stages orientation. C’est aussi grâce à tous ces stages que j’ai pu me développer professionnellement. Les cours je préfère largement les cours en MFR que dans une école classique », on arrive à suivre correctement et on comprend bien mieux les explications données. L’internat j’ai beaucoup évolué en autonomie grâce à l’internat, et c’est quelque chose de très bénéfique pour tous. Maelys Garnier BAC Pro Conduite et gestion d’une entreprise du secteur canin et félinJ’ai bien aimé la diversité des stages. J’ai pu découvrir d’autres métiers. Grace au stage vente » j’ai pu avoir un job d’été. Si vous voulez choisir une formation pour travailler avec les animaux spécifique à l’élevage, il existe un diplôme reconnu pour devenir salarié d’une entreprise du secteur canin et/ou félin le BPA Travaux de l’Elevage de se lancer dans l’élevage canin ou félin naît souvent d’un contact avec ces animaux. Mais entre entourer son chat de tendresse et organiser la reproduction de dizaines de chiens, il y a une marge qui ne se franchit pas uniquement avec de la bonne volonté. De sérieuses connaissances théoriques s’imposent et il n’est rien de tel que de baigner dans le milieu pour parfaire la pratique. Si l’on n’envisage pas de monter son propre élevage ou si l’on souhaite se faire la main » au préalable, exercer en tant que salarié est un bon compromis. Mais une bonne formation est nécessaire et, pour ce faire, passer le Brevet professionnel agricole des Travaux de l’Elevage Canin est tout indiqué. La préparation se déroule sur une période de deux ans, sous contrat d’apprentissage, avec alternance de 32 à 34 semaines en centre de formation et le reste en d’accès au BPA Travaux de l’Elevage CaninJustifier d’un niveau scolaire de 3ème minimum ou être titulaire d’un agé de 16 à 25 un contrat avec un maître d’apprentissage d’activitésLe BPA Travaux de l’Elévage Canin donne accès à la profession d’ouvrier qualifié indifféremment dénommée aide d’élevage, garçon de chenil ou ouvrier d’élevage canin. Cet ouvrier ne travaille en équipe que dans les grandes entreprises, plutôt rares. Oeuvrant seul dans les entreprises moyennes, il doit donc faire preuve d’autonomie même s’il est encadré par des consignes et des horaires strics il a la responsabilité des animaux et du matériel et doit gérer les divers problèmes pannes, maladies… dont il rendra compte au responsable de l’élevage ou au chef d’ référentiel définit les activités du titulaire de ce diplôme comme les Surveiller et apprécier l’état de animaux et réagir en cas d’ Maîtriser les différentes opérations ou techniques liées à l’élevage dans le souci de qualité et de respect du bien-être de l’animal alimentation,intervention dans les phases du cycle de reproduction,hygiène et santé,participation aux opérations de suivi, de gestion et de promotion de l’élevage,utilisation du matériel et des Mettre en oeuvre des opérations techniques liées à la socialisation et à l’éducation de l’animal préparation pour la vente,exercices de socialisation,maintien en condition de chiens dressés ou de chasse avec exercices spécialisés,préparation éventuelle en vue d’une Organiser son travail dan le cadre d’une activité et l’effectuer dans des conditions optimales de Rendre compte des Participer aux activités de la vie professionnelle et de certificationLe BPA Travaux de l’Elevage Canin est organisé en 9 unités capitalisables valables pendant 5 ans. Les trois premières sont des capacités générales communes à tous les BPA, les autres étant des capacités professionnelles spécifiques à cette – Mobiliser les outils nécessaires au traitement de l’information et à la communication dans la vie professionnelle et – Mobiliser des connaissances relatives aux domaines civique, social et – Mobiliser des connaissances pour mettre en oeuvre des pratiques professionnelles respectueuses de l’environnement et de la santé humaine dans une perspective de – Présenter les composantes et le fonctionnement du processus d’élevage dans une perspective de – Organiser son travail dans une perspective de sécurité évaluation en situation professionnelle.C6 – Mettre en oeuvre les travaux liés à l’alimentation, la reproduction et aux soins des chiens et des chats dans le respect de la sécurité et du bien-être animal évaluation en situation professionnelle.C7 – Mettre en oeuvre les interventions liées aux manipulations, à l’éducation des chiens et des chats et à la promotion de l’élevage dans le respect de la sécurité et du bien-être animal évaluation en situation professionnelle.C8 – Réaliser les travaux liés à l’utilisation et à la maintenance des locaux, matériels et installations de l’élevage canin et félin dans le respect des consignes, des règles de sécurité et de l’environnement évaluation en situation professionnelle.C9 et C10 – Ces objectifs, évalués en situation professionnelle, sont laissés au choix du centre de possiblePoursuite d’études vers le Bac pro conduite et gestion de l’élevage canin et félin » pour vous installer à votre vers le secteur des soins assistant clinique vétérinaire.Orientation vers le secteur de la sécurité société de gardiennage, pelotons cynophiles….Orienation vers le secteur du commerce animalerie.Quelle que soit la suite que vous entendez donner à votre carrière, le BPA Travaux de l’Elevage Canin s’avère donc comme le diplôme susceptible de vous mettre le pied à l’étrier en vous en enseignant les bases nécessaires à l’entretien des chiens et des chats.

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